越秀区问题儿童管教学校成功案例展示分享：18岁少年不愿和父母沟通怎么办才好？

案例名称：越秀区问题儿童管教学校成功案例展示 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：18岁少年小威不愿和父母沟通的情况日渐严峻，犹甚一般不可能正常上学，爸爸表示的确让人心神疲惫。为着要使得小威重新走回正轨，小威爸爸企望借助于越秀区问题儿童管教学校相符的指导建议，矫正小威正是因为缺乏沟通机会：爸爸日复一日繁忙工作，缺少深刻的接触机会。造成的负面回应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问依照小威的预案审查，调整特定需求的解决方案，包围抗压能力、意志力、快速增加成功信心等。况且还包括也给小威爸爸提出专业度高的劝诫。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小组授课，每礼拜准备超过一次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的家庭沟通指导，以及激发孩子向上的内心力量，增进父母与孩子间的理解和支持，增强家庭互动和情感联结，重塑温暖和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子有能力享有一年不计价售后跟踪回访。 家长评价：当自家少年不愿和父母沟通的艰难问题一般不可能调整时，我手足无措。还好树同教育为我们准备了有效能的少年亲情淡漠解决方案，况且还包括也向我们准备了稳当的家庭教育劝诫。树同教育是一家专业度高的越秀区问题儿童管教学校，建议给渴望认识“18岁少年不愿和父母沟通怎么办才好？”的爸爸。