广州正面管教学校成功事例解读：17岁少年经常打架该怎样解决？

案例名称：广州正面管教学校成功事例 问题类型：打架：经常打架 具体情况：小威是广州一名17岁的少年，可是现在的现实时常经常打架重点在于不包括恰巧的情绪管理引导指示：不明确该怎么管控内心燃烧的情绪，于是乎付诸于相应的攻击表现。对于这个状况，小威父母双方盼望通过极度苛刻的责诸让小威得到改善。可是状况日益糟糕，如是盼望把小威送到广州正面管教学校得到正规的引导指示。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队结合了小威的预案查询，筹划定制型解决改进方案，包括认知行为疗法、抗压能力、增强成功信心等。况且还包括也给小威父母双方提出突显专业精湛的提醒指导。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小型教学，每个礼拜计划至少一次一对一心理辅导 矫正效果：通过特定课程和练习，孩子能够发展管理情绪与解决矛盾的技能，进而减少暴力，改善人际关系。 售后服务：孩子能够享有一年不用付售后跟踪回访。 家长评价：广州正面管教学校——树同教育，援助我切实管教了自家少年打架的存在困难。学校教师全力以赴、客气，还能计划24h心理陪伴，让我满怀信心。