广州青少年管教学校成功经验：应对青少年的亲情淡漠怎样纠正？

案例名称：广州青少年管教学校成功经验 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：澜澜是广州一名10岁的青少年，只是目前这段时间许多次不愿和父母沟通首要是因为父母沟通方式不良：许多次唠叨、审视式沟通。对于这个真实环境，澜澜爸妈双方期待经由严厉的挑责令澜澜获得调整。只是真实环境日益糟糕，以致期待把澜澜送到广州青少年管教学校获得专注的指点。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给澜澜进行深入的认定，凭据其个人及家庭的详细现况供给特性化即时解决方案。 还包括给澜澜设定亲情淡漠存在麻烦调整相关的课程，涉及但不限于增强自我激励、CBT认知行为疗法、情绪掌控力等方面。并且也必需向澜澜爸妈双方供给专注的家庭教育指点和亲子互动来增强教育效果。 除了这些还有专业老师进行全天心理陪伴，迅速反馈孩子真实环境。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小班教学，每个礼拜供给一次以上1V1心理辅导 矫正效果：借助家庭沟通的有效策略和对孩子内心力量的挖掘，提升孩子与父母之间的理解与支持，增强情感互动和家庭纽带，重构温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子有能力享有四个季度零收费售后跟踪回访。 家长评价：当自家青少年不愿和父母沟通的存在麻烦不太可能纠正时，我感到孤苦。所幸树同教育为我们供给了可行的青少年亲情淡漠即时解决方案，并且也向我们供给了专注的家庭教育指导。树同教育是一所明确的专业导向的广州青少年管教学校，介绍给期待清楚“青少年的亲情淡漠怎样纠正？”的爸妈双方。