增城厌学男生管教学校典型实例：告诉你男生一拿到手机就抗拒学习怎样好？

案例名称：增城厌学男生管教学校典型实例 问题类型：厌学：一拿到手机就抗拒学习 具体情况：男生小茜家长了解到打算完善自家男生厌学维度的存在难题，使得他不再一拿到手机就抗拒学习，需要找一家增城厌学男生管教学校寻找帮助。也正是在专业的指导措施下，小茜家长才获悉：小茜厌学事实上正是因为：缺失了现实活动和社交：身边没有有能力参加的活动再加社交。现实中缺失了认同感：渴望社交，正是因为网络有能力快速达到回应，体现自我价值感。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依着小茜的详细情况进行详细全面的衡量，再拟定个性化的入营辅导课程。 2、安顿小班模式从增大自信心、专注力、抗挫折能力等维度进行增大，另外有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小茜家长筹备家庭教育的指导措施和课程再加亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，使得家长和小茜提高信赖，协调冲突，由是巩固小茜实际处境完善的效果持久。 4、筹备十二个月售后跟踪服务，紧跟实况有能力筹备免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。 矫正模式：小班模式，每一礼拜筹备多于1次1对1心理辅导 矫正效果：经过半年的矫正帮助，孩子们顺利解决了影响其主观能动性发展的难题，重塑了对学习的信心与兴趣，回到了学校，与同学和家人关系融洽。 售后服务：孩子有能力享有十二个月零费用售后跟踪回访。 家长评价：增城厌学男生管教学校——树同教育，助我成功矫正了自家男生厌学的存在难题。学校教师体贴入微、热情无限，且筹备二十四小时心理陪伴，使得我安心省心。