广州市学生叛逆管教学校成功案例总结展示：学生叛逆不听话不太可能教育怎么应对好呢？

案例名称：广州市学生叛逆管教学校成功案例总结 问题类型：叛逆：叛逆不听话 具体情况：学生亮亮家长两人察觉到期待更新自家学生叛逆方位的麻烦问题，使得他不再叛逆不听话，必需寻求一间广州市学生叛逆管教学校请示帮助。也正是在正规的指引方针下，亮亮家长两人才领略：亮亮叛逆实际上来说鉴于：权威对抗：父母总觉得自己是最可靠的指南，自己的意见未被考虑。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依于亮亮的详情进行充分的判断，再安排量身订制的入营辅导课程。 2、安排布置小人数教学从意志力、情绪掌控力、快速提高自我感知等方位进行快速提高，同时候有专业老师24小时心理陪伴。 3、为亮亮家长两人谋划家庭教育的指引方针和课程以及家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”更新体系，使得家长两人和亮亮提升信赖，融合立场，以此加重亮亮实际境况更新的稳久效果。 4、谋划四个季度售后跟踪服务，按照整体情况可谋划免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：信任背摔
课程介绍：利用搭建好的背摔台，一位学生进行背摔，其他学生分成多层次的保护小组，让他们按照角色的要求，进行信任背摔的活动。
课程意义：让学生认识和体验信任的重要性和力量，让他们学会信任和合作，从而培养他们的信任和合作的能力。
2、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小人数教学，每一星期谋划超过一次1V1心理辅导 矫正效果：通过良好的沟通体系和对孩子需求的理解，帮助其更顺利地表达自我，减少与父母及权威之间的摩擦，并通过心理辅导增进自我认知和管理能力。 售后服务：孩子可享有四个季度无价售后跟踪回访。 家长评价：我自家学生有叛逆的麻烦问题时，我觉得迷惑不解，不了解需要怎么处置。通过朋友介绍知晓到树同教育这家教育局批准开设的广州市学生叛逆管教学校，扫除问题根源，现在不再显出孩子叛逆不听话的挑战。树同教育是广州市学生叛逆管教学校的最优选！