成功实例展示：男生的亲情淡漠应该怎样搞定？广州市男生亲情淡漠管教学校支招

案例名称：广州市男生亲情淡漠管教学校成功实例展示 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：男生小力不愿和父母沟通的环境持续冲突，乃至不可正常上学，父母两人表示确实让人发愁。致力于令小力恢复规范，小力父母两人打算依靠广州市男生亲情淡漠管教学校契合的指点，调整小力由于父母沟通方式不当：几乎每天唠叨、审视式沟通。驱使的负值效应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队根据小力的预案考察，策划专注度高的解决方案，内含包括CBT、抗挫折能力、专注力等。再者说也给小力父母两人提出明显的专业能力的温馨提示强调。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小班教育，每一星期筹划一次以上1V1心理辅导 矫正效果：通过实效的沟通引导及孩子内心向上力量的激发，促进孩子与父母的相互理解和支持，增强互动与情感联系，重塑温暖和谐的家庭关系。 售后服务：孩子能享有4个季度全费用免售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情淡漠的存在难题时，我认为十分困扰，不清楚应该怎样搞定。经过朋友知道了树同教育这家教育局获批创办的广州市男生亲情淡漠管教学校，根治问题，现在不再感觉孩子不愿和父母沟通的问题。树同教育是广州市男生亲情淡漠管教学校的绝佳之选！