广州青少年叛逆管教学校典型经验：破解14岁青少年不太可能管教有解决办法吗？

案例名称：广州青少年叛逆管教学校典型经验 问题类型：叛逆：叛逆辍学 具体情况：14岁青少年小波爸妈双方发现到打算改进自家青少年叛逆方面的疑难问题，使得他不再叛逆辍学，必须要寻觅一个广州青少年叛逆管教学校寻求指导。也正是在专业的指导措施下，小波爸妈双方才明白：小波叛逆实情上最初是因为：盘算获得自主性：对爸妈双方的限定认为反感，打算掌控自己的生活。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、对着小波的真实情况进行仔细的确定，再拟定个体化的入营辅导课程。 2、调度小组教学从意志力、加强心灵自信、专注力等方面进行加强，以及还有有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小波爸妈双方安排家庭教育的指导措施和课程以及之外家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”改进体系，使得爸妈双方和小波增强信赖，化消争执，因着增厚小波意况改进的常久效应。 4、安排4个季度售后跟踪服务，紧跟真实情况可安排免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。 矫正模式：小组教学，每个周安排多于1次1对1心理辅导 矫正效果：提供通畅的沟通方式理解孩子内心需求，帮助其在表达思想和情感上更为自如，减少与家长及权威间的摩擦，同时借助辅导提升自我认识和管理能力。 售后服务：孩子可享有4个季度无价售后跟踪回访。 家长评价：当自家青少年叛逆辍学的疑难问题不太可能处置时，我感到孤立。幸然树同教育为我们安排了有益的青少年叛逆解决实施方针，以及还有也向我们安排了专业的家庭教育劝勉。树同教育是一个显著的专业化倾向的广州青少年叛逆管教学校，举荐给打算明白“14岁青少年不太可能管教有解决办法吗？”的爸妈双方。