该如何调整女生抗拒和父母交流难以管教该怎么处理才好？广州问题少年管教学校成功案例分享

案例名称：广州问题少年管教学校成功案例分享 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：13岁的晴天抗拒和父母交流的情况不断强化，及至难以正常上学，家长表示真是让人困扰。为了确保使得晴天回正常，晴天家长打算依靠广州问题少年管教学校刚刚好的指示方针，纠正晴天正是因为欠缺沟通机会：家长被无数工作事务缠绕，缺乏实际的沟通。促使的不好的影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问依从晴天的预案核定，计划定制型解决应对策略，囊括快速推动攻坚信心、情绪掌控力、CBT认知行为疗法等。而且还也给晴天家长提出强专业性质的示意。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：小组教学，每个周筹划一次以上1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通策略和对孩子向上力量的激励，增进孩子与父母之间的理解和支持，从而增强家庭互动和情感联系，重建和谐美满的家庭关系。 售后服务：孩子能享有1年不用付售后跟踪回访。 家长评价：广州问题少年管教学校——树同教育，助力我有成效调整了自家女生亲情冷漠的存在困难。学校教师爽快、迎难而上，且筹划全天心理陪伴，使得我定心省心。