广州封闭管教学校分享成功范例展示：14岁男生经常喝酒有处理方式吗？

案例名称：广州封闭管教学校成功范例展示 问题类型：叛逆：经常喝酒 具体情况：男生小威经常喝酒的真实境遇持续膨胀，甚至说不可正常上学，爸妈表示确实令人不舒服。为了促使让小威返归常态，小威爸妈预期凭着广州封闭管教学校相符的指点，纠正小威最初是因为无自控力：知道危害，然则不可抵抗诱惑。驱使的坏影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依从小威的具体细节进行彻底的梳理，再拟定专属定制的入营辅导课程。 2、规划小组授课从CBT、专注力、抗挫折能力等方面进行快速推升，同时候有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小威爸妈供给家庭教育的指点和课程及家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”纠正体系，让爸妈和小威优化信任力，镇压争斗，以致提高小威真实境遇纠正的长期效果。 4、供给十二个月售后跟踪服务，依据实际情况有能力供给免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：人生拍卖
课程介绍：利用角色扮演、道具、音乐等手段，模拟一个人生拍卖的场景，让学生亲身体验拍卖的过程和结果。
课程意义：让学生体验到人生的多样性和选择的重要性，让他们明白自己的人生不是由别人决定的，而是由自己的选择和努力塑造的，从而培养他们的积极人生态度和价值观。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小组授课，每个星期供给至少一次1对1心理辅导 矫正效果：建设良好的交流路径，理解孩子的内心需求，并支持孩子表达自我，减少与父母及权威的冲突，借助心理辅导提升自我认识和管理能力。 售后服务：孩子有能力享有十二个月零收费售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有叛逆的存在问题时，我发觉到大为疑惑，不明确该怎样纠正。经过友人介绍打听到树同教育这家教育局认可建设的广州封闭管教学校，根本排除问题，现在不再发觉孩子经常喝酒的挑战。树同教育是广州封闭管教学校的最优选项！