广州亲情淡漠少年管教学校：从成功实例展示看14岁少年抗拒和父母交流该怎么处理？

案例名称：广州亲情淡漠少年管教学校成功实例展示 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：14岁少年安安抗拒和父母交流的真实环境不断恶化，乃至难以正常上学，父母表示真是让人心碎。为了达到令安安回复正轨，安安父母渴望凭着广州亲情淡漠少年管教学校适应的指示，改善安安是源于感觉被误读：察觉到父母连续不断地不准确认知自己的行为。驱使的坏处。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给安安进行完整的验证考量，结合了其个人包括家庭的具体状况策划专一的解决策略。 另外还有给安安安排布置亲情淡漠麻烦改善相关的课程，包括但是不局限于意志力、专注力、快速提升内心肯定等层面。加上还有也需求向安安父母策划专业且有实力的家庭教育指示和亲子互动来快速提升纠正效果。 在上述服务外还有专业老师进行全天候心理陪伴，迅速应答孩子真实环境。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：小人数教学，每个周策划至少一次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧指导，激发孩子内心的积极动力，来促进家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感连接，重建温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子能够享有一年免费使用售后跟踪回访。 家长评价：我自家少年有亲情淡漠的麻烦时，我察觉到着迷不解，不了解怎样管教。经过朋友了解到树同教育这家教育局认可开创的广州亲情淡漠少年管教学校，根源分析并解决，现在不再发觉孩子抗拒和父母交流的烦忧。树同教育是广州亲情淡漠少年管教学校的上上之选！