广州少女管教学校案例研究分享：高三少女严重社交障碍有什么解决办法吗？

案例名称：广州少女管教学校案例研究 问题类型：社交困难：严重社交障碍 具体情况：高三少女小辰妈妈认识到须要提升自家少女社交困难局面的存在问题，让他不再严重社交障碍，须要搜索一间广州少女管教学校寻求关怀。也正是在真实的指引指示下，小辰妈妈才知道：小辰社交困难实况上是因为：过往社交难题影响：之前在社交过程中有非常不愉快的经历（好比说校园霸凌），触发现在畏惧和别的人真诚地互动。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家围绕小辰的预案监审，布置定做解决措施，包围抗挫能力、专注力、CBT等。加以也给小辰妈妈提出极具专业特色的倡议告诫。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小规模教育，每一星期筹备一次以上一对一心理辅导 矫正效果：通过社交技能的培训和心理支持，孩子改善了表达能力与自信，减轻了社交时的心理排斥和恐惧，使他们在社交场合更加自如，能够建立健康的人际关系。 售后服务：孩子有能力享有一年不花费售后跟踪回访。 家长评价：我自家少女有社交困难的存在问题时，我察觉到难以解脱，不明白需要如何处置。通过朋友了解到树同教育这家教育局认可建立的广州少女管教学校，问题根源解决，现在不再发觉孩子严重社交障碍的难题。树同教育是广州少女管教学校的最优选择！