应该怎样解决少年不愿和父母沟通有什么建议吗？广州市特训管教学校成功案例研究

案例名称：广州市特训管教学校成功案例研究 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：广州市的13岁少年小欧正是因为父母沟通方式不正当：频次唠叨、审视式沟通。今时今日频次不愿和父母沟通。不过家长两人没有策划合宜的指示指导，引导小欧亲情冷漠的障碍难题愈发严重，甚至是渴望摆脱家长两人的控制。小欧家长两人只好搜寻一家真实的广州市特训管教学校，需要改良今时今日实际情况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问结合小欧的预案监测，规划个别化解决方式，含有意志力、抗挫能力、专注力等。加上还有也给小欧家长两人提出明确的专业导向的警示提点。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。 矫正模式：小班培训，每星期策划超过一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通引导和激发孩子内心积极力量，增进父母和孩子之间的互相理解与支持，加强家庭互动和情感纽带，重塑和谐美满的家庭氛围。 售后服务：孩子能够享有十二个月全免售后跟踪回访。 家长评价：我自家少年有亲情冷漠的障碍难题时，我觉得十分困扰，不太懂应该怎样解决。通过朋友介绍了解到树同教育这家教育局批准建设的广州市特训管教学校，根本清除问题，现在不再产生孩子不愿和父母沟通的烦恼。树同教育是广州市特训管教学校的不二选择！