18岁男生无办法辅导该怎么处理才好？海珠男生管教学校的案例研究来帮你

案例名称：海珠男生管教学校案例研究 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：小楠是海珠一名18岁的男生，然而今朝每每不愿和父母沟通紧要在于父母沟通方式不善：每每唠叨、审视式沟通。对于这个实际情况，小楠家长盼望经由严格的诘责让小楠拥有改进。然而实际情况渐渐糟糕，如此盼望把小楠送到海珠男生管教学校拥有可靠的辅导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首要，给小楠进行周详的核心评估，围绕其个人以及家庭的实际状态筹划量身订制解决应对策略。 同时考虑给小楠实施亲情淡漠存在难题改进相关的课程，包含但不止于抗挫折能力、意志力、认知行为疗法（CBT）等情形。此外还包括也得向小楠家长筹划可靠的家庭教育辅导和家庭活动来快速增高辅导效果。 在这之外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，及时回应孩子实际情况。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。
2、课程名称：体验式教学
课程介绍：让学生以老师的身份模拟授课，让学生掌握时间管理、课堂互动、情绪调节等教学技巧，确保课堂氛围活跃且有序。
课程意义：让学生通过亲身体验教学过程，学生能够更深入地理解学习者的需求，以及作为老师时上课的感受。同时，面对教学挑战，学生能够学会自我调节、保持积极心态，增强心理韧性。此外，课程还促进了学生的自我反思与批判性思维，帮助他们形成持续学习和改进的习惯。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小规模教育，每个礼拜筹划至少1次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通辅导和激发孩子内心向上的动力，增进父母与孩子之间的理解与支持，增强家庭内的情感互动与联系，重建温暖的和谐家庭关系。 售后服务：孩子能够享有4个季度免价售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情淡漠的存在难题时，我认为内心困扰，不懂该怎样处理。经由朋友介绍认识到树同教育这家教育局准许构建的海珠男生管教学校，根本性消除，现在不再发觉孩子不愿和父母沟通的苦恼。树同教育是海珠男生管教学校的绝佳之选！