孩子的叛逆怎样处理？听听广州市全封闭管教学校的成功实践

案例名称：广州市全封闭管教学校成功实践 问题类型：叛逆：经常殴打父母 具体情况：16岁孩子小琪家长察觉到须要纠正自家孩子叛逆局面的疑难问题，让他不再经常殴打父母，要追求一所广州市全封闭管教学校请求帮助。也正是在稳当的指示下，小琪家长才体会：小琪叛逆实事求是由于：权威对抗：父母总觉得他们永远正确，自己的意见未被注意。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕于小琪的具体状况进行全面彻底的查询，再布置专一的的入营辅导课程。 2、设置小组授课从快速提高内在力量、抗挫折能力、意志力等局面进行快速提高，并加以有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小琪家长供应家庭教育的指示和课程并且家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”纠正体系，让家长和小琪加大信赖，终结冲突，从此提增小琪真实情景纠正的延续影响。 4、供应四个季度售后跟踪服务，凭依实际情况可以供应免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：思维拓展
课程介绍：让学员们面对同一个套题目（一句话），一起竞争，一起参与。每句话单独是一个字谜，可能是从字的构造猜，也可能从含义去猜，但是连起来是一句完整的话。
课程意义：强调个人的竞争精神和发散性思维，引导和鼓励大家积极投入这里的学习与生活。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。 矫正模式：小组授课，每一周供应多于1次一对一心理辅导 矫正效果：构建良好的沟通基础理解孩子内心需求，从而帮助其表达自己，减少与家长及权威的冲突，并借助心理辅导课程提升自我认知和管理能力。 售后服务：孩子可以享有四个季度不需花销售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有叛逆的疑难问题时，我感觉迷惑不解，不明确怎样处理。经过朋友了解到树同教育这家教育局许可设定的广州市全封闭管教学校，彻底根除问题，现在不再出现孩子经常殴打父母的困惑。树同教育是广州市全封闭管教学校的最棒选项！