青少年的亲情淡漠需要怎么样处理？广州青少年亲情淡漠管教学校的成功案例分享来帮你

案例名称：广州青少年亲情淡漠管教学校成功案例分享 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：青少年晴天抗拒和父母交流的情状持续发酵，以至于不太可能正常上学，爸妈双方表示的确让人感到沮丧。为了保障使得晴天重合原轨，晴天爸妈双方意望依靠广州青少年亲情淡漠管教学校恰恰的指示，改善晴天由于缺少了沟通机会：爸妈双方一直在应对工作，缺少深入的思想碰撞。诱发的负面后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕着晴天的实际情况进行精确的监审，再张罗量身订制的入营辅导课程。 2、准备小班模式从意志力、抗挫折能力、专注力等层级进行提升，除此以外有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为晴天爸妈双方供给家庭教育的指示和课程包括家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”改善体系，使得爸妈双方和晴天增加信任力，解决争端，以至于增強晴天情状改善的长期效果。 4、供给12个月售后跟踪服务，凭依实情可供给免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：小班模式，每周供给多于1次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通辅导以及激励孩子心灵深处的向上动力，促进家庭成员之间的理解，增强互动和情感联系，从而重建温暖的家庭环境。 售后服务：孩子可享有12个月无需付费售后跟踪回访。 家长评价：广州青少年亲情淡漠管教学校——树同教育，帮到我有效率处理了自家青少年亲情淡漠的疑难问题。学校教师细致入微、以人为本，并同时供给二十四小时心理陪伴，使得我欣慰愉悦。