花都早恋小孩管教学校：成功案例解析17岁小孩不太可以矫正该怎么处理才好？

案例名称：花都早恋小孩管教学校成功案例 问题类型：早恋：叛逆早恋 具体情况：17岁小孩小春叛逆早恋的真实情景持续恶势，甚至是不太可以正常上学，爸妈双方表示实在让人无法忍受。为了保障使得小春回归正常，小春爸妈双方志向凭着花都早恋小孩管教学校适当的指点，修正小春鉴于情感需要不受到注意：在生活中爸妈双方向来忽略孩子的情感，于是期待从其他人拥有关心和保持，故而沦为少年的爱情。造成的不良影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、根据于小春的详细状态进行完备的评估分析，再设计专属的入营辅导课程。 2、设置小班培训从意志力、情绪掌控力、抗挫折能力等方面进行推升，极其重要的是有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小春爸妈双方供给家庭教育的指点和课程并且亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”修正体系，使得爸妈双方和小春增进信任，缓和争执，故而继续加强小春真实情景修正的久效效果。 4、供给一年售后跟踪服务，凭依现实状况可以供给免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。 矫正模式：小班培训，每一礼拜供给一次以上1对1心理辅导 矫正效果：在学校影响下，情感认知教育通过正确引导，孩子们能够理性对待早恋问题，理解自我发展、学业和未来规划的重要性，规避情感冲动的烦恼。 售后服务：孩子可以享有一年免费供给售后跟踪回访。 家长评价：花都早恋小孩管教学校——树同教育，帮忙我有效力处理了自家小孩早恋的难题。学校教师真情实意、真诚待客，还能供给二十四小时心理陪伴，使得我安心自得。