孩子厌学早恋一般不可能教育该怎样解决？看看荔湾区孩子管教学校成功实例

案例名称：荔湾区孩子管教学校成功实例 问题类型：早恋：厌学早恋 具体情况：广东的初一孩子亮亮因为情感须要不受到关注：在生活中家长两人总是绕过孩子的情绪，於是打算从别的人获得照看与留意，以致踏入初初恋情。现在的情形通常厌学早恋。只是家长两人没有预备契合的指导方法，引致亮亮早恋的存在困难日益严重，甚或打算彻底无视家长两人的约束。亮亮家长两人只好发掘一家稳当的荔湾区孩子管教学校，企望优化现在的情形真实景况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问据亮亮的预案鉴定，筹划个体化解决实施方针，含有抗挫能力、意志力、认知行为疗法（CBT）等。同样重要的是也给亮亮家长两人提出突出的专业化水平的提议劝导。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：分班制，每一周预备至少1次1V1心理辅导 矫正效果：通过学校的正确引导和教育，孩子们已经能够理性对待早恋问题，明白到自我发展、学习和未来规划的重要性，从而减少感情冲动的困扰。 售后服务：孩子有能力享有12个月免费使用售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有早恋的存在困难时，我意识到错综复杂，不知道该怎么调整。经由朋友介绍了解到树同教育这家教育局批准设定的荔湾区孩子管教学校，彻底解决问题，现在不再表现孩子厌学早恋的困境。树同教育是荔湾区孩子管教学校的最优选项！