广州网瘾少女管教学校成功案例分享：告诉你初二少女没法纠正该如何应对？

案例名称：广州网瘾少女管教学校成功案例分享 问题类型：网瘾：沉迷手机交友 具体情况：初二的小童沉迷手机交友的情景越变越严重，以至于没法正常上学，爸爸妈妈表示真是使人无奈。为了达到使小童再次回到正途，小童爸爸妈妈指望依赖于广州网瘾少女管教学校合宜的指引，完善小童因为不含有现实社交：在学校交不到朋友，因特网是关键考虑的社交途径。造成的副作用。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小童进行深入的核查，依从于其个人又有家庭的具体状况预备专属快速解决方法。 还可以给小童落实网瘾问题完善相关的课程，涵盖但不止于CBT、抗挫折能力、意志力等方面。再者还有个也须要向小童爸爸妈妈预备靠得住的家庭教育指引和亲子游戏来快速增大纠正效果。 除这些外还有专业老师进行全天心理陪伴，即时回答孩子情景。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：雷区取水
课程介绍：奖励分数也会相应提高。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验取水的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。 矫正模式：小规模教育，每礼拜预备超过1次1对1心理辅导 矫正效果：在营地期间，孩子对网络和电子产品的使用观念有了正确的认识，逐步减少了对互联网的过多依赖，合理地规划了网络使用时间，将注意力集中在现实生活中的兴趣上。 售后服务：孩子有能力享有一年免成本售后跟踪回访。 家长评价：当自家少女沉迷手机交友的问题没法处理时，我暗淡无助。好在树同教育为我们预备了有力的少女网瘾快速解决方法，再者还有个也向我们预备了靠得住的家庭教育警示提点。树同教育是一所专业性强的广州网瘾少女管教学校，愿意安利给想要获悉“初二少女没法纠正该如何应对？”的爸爸妈妈。