广州市亲情冷漠高中生管教学校成功案例：破解16岁高中生比较难辅导怎么办呢？

案例名称：广州市亲情冷漠高中生管教学校成功案例 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：广州市的16岁的小桐正是因为对抗性强烈的情感：正是因为过去的不和而对家长两人长期积累成见。现在的状态有时抗拒和父母交流。然而家长两人没有谋划事宜的指示措施，产生小桐亲情冷漠的存在麻烦逐步严重，乃至筹划摆脱家长两人的控制。小桐家长两人只好搜寻一间专业且有实力的广州市亲情冷漠高中生管教学校，预想完善现在的状态情形。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、跟从小桐的确切情况进行完善的梳理，再计议定制化的入营辅导课程。 2、筹备小班授课从专注力、提升从容心态、情绪掌控力等方面进行提升，加之又有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小桐家长两人谋划家庭教育的指示措施和课程并且亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，使家长两人和小桐提升信任感，调和争议，因此强固小桐情形完善的常久效应。 4、谋划4个季度售后跟踪服务，遵守实时情况能够谋划免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。 矫正模式：小班授课，每星期谋划多于1次1V1心理辅导 矫正效果：运用有效的沟通指导和激发孩子内在正能量，来促进家庭成员之间的理解与支持，增强互动和情感联接，重建一个温暖融洽的家庭环境。 售后服务：孩子能够享有4个季度自由取用售后跟踪回访。 家长评价：广州市亲情冷漠高中生管教学校——树同教育，协助我有效果调整了自家高中生亲情冷漠的存在麻烦。学校教官热情如火、用心呵护，且谋划二十四小时心理陪伴，使我满意无比。