小孩经常殴打父母没有办法辅导应该如何应对？广州市正面管教学校的成功实例展示方法

案例名称：广州市正面管教学校成功实例展示 问题类型：叛逆：经常殴打父母 具体情况：小瑞是越秀一名18岁的小孩，可是当下的局面和状况反反复复经常殴打父母关键是因为沟通不良：不含和父母可行沟通的机会。对于这个状况，小瑞父母盼望借助于极其严苛的批评教育令小瑞获得改进。可是状况越加糟糕，于是盼望把小瑞送到广州市正面管教学校获得牢靠的引导指示。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师凭据小瑞的预案核心评估，规划个别化解决手段，囊括意志力、CBT认知行为疗法、情绪掌控力等。也是也给小瑞父母提出杰出的专业水准的劝戒。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：体验式教学
课程介绍：让学生以老师的身份模拟授课，让学生掌握时间管理、课堂互动、情绪调节等教学技巧，确保课堂氛围活跃且有序。
课程意义：让学生通过亲身体验教学过程，学生能够更深入地理解学习者的需求，以及作为老师时上课的感受。同时，面对教学挑战，学生能够学会自我调节、保持积极心态，增强心理韧性。此外，课程还促进了学生的自我反思与批判性思维，帮助他们形成持续学习和改进的习惯。
3、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。 矫正模式：小班辅导，每个星期规划超过一次一对一心理辅导 矫正效果：通过合适的沟通策略了解孩子的需求，帮助其更好地表达内心，减少与父母及权威的冲突，并通过辅导提升自我认识和管理能力。 售后服务：孩子有能力享有12个月免收费售后跟踪回访。 家长评价：我自家小孩有叛逆的麻烦问题时，我发现犹豫不决，不懂怎样处置。经由朋友介绍认识到树同教育这家教育局批准构建的广州市正面管教学校，根源性解决方案，现在不再显出孩子经常殴打父母的困难。树同教育是广州市正面管教学校的不二之选！