广州市亲情淡漠女生管教学校的成功案例展示：怎么应对13岁女生不太可以教育如何处理好呢？

案例名称：广州市亲情淡漠女生管教学校成功案例展示 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：广州市黄埔的13岁女生乐乐由于感觉不被接受：感觉到爸爸妈妈极常恰当理解缺失自己的行为。目前的状态和情况极常不愿和父母沟通。可是爸爸妈妈没有规划顺应的指引引导，引来乐乐亲情淡漠的困难越加严重，犹甚对爸爸妈妈的约束感到反感。乐乐爸爸妈妈只好找一所正规的广州市亲情淡漠女生管教学校，预想矫正目前的状态和情况处境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给乐乐进行准备周全的确定，按照了其个人并且家庭的现实状况规划专门定制解决计划。 同样地给乐乐实施亲情淡漠困难矫正相关的课程，包括但不仅止于意志力、快速增加心理信心、专注力等程度。况且还包括也需要向乐乐爸爸妈妈规划正规的家庭教育指引引导和家庭项目来快速增加教育效果。 在以上服务之外还有专业老师进行24小时心理陪伴，迅速应答孩子处境。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小组教学，每一周规划超过一次1V1心理辅导 矫正效果：利用有效的沟通策略，并激发孩子内在的力量，提升家庭成员间的理解与支持，增强彼此的情感互动和联系，从而重建一个和谐温暖的家庭。 售后服务：孩子可以享有四个季度免成本售后跟踪回访。 家长评价：广州市亲情淡漠女生管教学校——树同教育，帮我有效率处理了自家女生亲情淡漠的困难。学校教官精益求精、有耐心，也规划24小时心理陪伴，使得我满足。