广州少女亲情冷漠管教学校成功案例分析分享：少女的亲情冷漠该怎么调整？

案例名称：广州少女亲情冷漠管教学校成功案例分析 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：小辰是南沙一名18岁的少女，然而当前的实际形势和状况常有不愿和父母沟通根本原因是无沟通机会：父母两人总是被工作填满，缺乏日常的关心和陪伴。对于这个状态，小辰父母两人需要借助于严苛挑剔的数说使得小辰达到处理。然而状态渐渐糟糕，因而需要把小辰送到广州少女亲情冷漠管教学校达到稳当的引导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依从于小辰的现实状况进行全方位的考察，再部署量身订制的入营辅导课程。 2、排定分班制从意志力、快速增大个人自信、情绪掌控力等方面进行快速增大，加以及有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小辰父母两人计划家庭教育的引导和课程以及之外家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，使得父母两人和小辰加强信任感，清除分裂，因着强化小辰状态处理的恒久影响。 4、计划4个季度售后跟踪服务，紧跟实际情况能计划免费复训。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
2、课程名称：体验式教学
课程介绍：让学生以老师的身份模拟授课，让学生掌握时间管理、课堂互动、情绪调节等教学技巧，确保课堂氛围活跃且有序。
课程意义：让学生通过亲身体验教学过程，学生能够更深入地理解学习者的需求，以及作为老师时上课的感受。同时，面对教学挑战，学生能够学会自我调节、保持积极心态，增强心理韧性。此外，课程还促进了学生的自我反思与批判性思维，帮助他们形成持续学习和改进的习惯。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：分班制，每一周计划超过一次1V1心理辅导 矫正效果：采用有效的沟通指导及孩子内心向上力量的激发，促进彼此的理解与支持，增强家庭成员间的互动和情感联系，重建温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子能享有4个季度免费享用售后跟踪回访。 家长评价：广州少女亲情冷漠管教学校——树同教育，助我明智调整了自家少女亲情冷漠的障碍难题。学校老师热心、精诚合作，也计划二十四小时心理陪伴，使得我省心放心。