需要怎么样处置四年级少年害怕上学有什么建议吗？荔湾少年管教学校成功示例

案例名称：荔湾少年管教学校成功示例 问题类型：厌学：害怕上学 具体情况：小梁是广东一名四年级的少年，不过当下常态害怕上学主要由于成功信心不足：感觉到自己的表现比他人慢，担心在课堂上表现欠佳。对于这个实际景况，小梁妈妈须要依靠严苛挑剔的训斥让小梁拥有完善。不过实际景况越加糟糕，由此须要把小梁送到荔湾少年管教学校拥有专业的指导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师依着小梁的预案认定，铺排专有的解决方法，涉及到专注力、抗挫折能力、情绪掌控力等。此外还有也给小梁妈妈提出专业化素养深厚的提醒指导。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
2、课程名称：无敌风火轮
课程介绍：学生要使用手上的材料制作一个运输器，要达到这样的效果，大家从操场东出发，走到操场西边，这个东西需要将全队人都能装下，行走的过程中，任何人的脚不能碰到地面。中途这个运输器坏了，要停下来修整好再出发。
课程意义：更多的是考验大家的队长的组织协调和团队配合能力。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小型教学，每周谋划多于一次1V1心理辅导 矫正效果：经过半年的精心矫正，孩子成功克服了阻碍自身主观能动性发展的挑战，再次燃起对学习的兴趣和信心，并返回校园，与同学和家人融洽相处。 售后服务：孩子可享有十二个月免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家少年有厌学的艰难问题时，我感觉到深感困扰，不确定需要怎么样处置。经过朋友介绍了解到树同教育这家教育局批准建立的荔湾少年管教学校，从底部解决问题，现在不再感觉孩子害怕上学的难处。树同教育是荔湾少年管教学校的最优选择！