广州初中生管教学校成功案例分享：破解初中生不愿和父母沟通怎么办才好？

案例名称：广州初中生管教学校成功案例分享 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：初二初中生睿睿不愿和父母沟通的实际境遇越变越严重，甚至是相对难正常上学，爸爸妈妈表示真心令人头大。为了保障使睿睿重上轨道，睿睿爸爸妈妈意向凭借广州初中生管教学校刚好的指导方法，修正睿睿最初是因为缺乏了沟通机会：爸爸妈妈个人时间受限于工作，缺少心声的分享。带来的消极后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、根据睿睿的情况概述进行完全的审查，再拟订私人订制的入营辅导课程。 2、筹划小组教学从专注力、意志力、抗挫折能力等情形进行增高，此外有专业老师24小时心理陪伴。 3、为睿睿爸爸妈妈策划家庭教育的指导方法和课程以及其他家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”修正体系，使爸爸妈妈和睿睿促进信任，缓和争端，因着强化睿睿实际境遇修正的常驻效应。 4、策划1年售后跟踪服务，依照现实情况能策划免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：雷区取水
课程介绍：在地上画一个半径在1.6米左右的圈，水瓶放在圈的正中间，水瓶周围画一个小圈。①大家在不碰到雷区的情况下取到水瓶，在取水的过程中，任何东西踏入雷区此次尝试都算失败。②第一个圈拿出水瓶后，大家会有3分奖励，每过一关，每一圈的半径会加30cm
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验取水的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小组教学，每一周策划1次以上1V1心理辅导 矫正效果： 售后服务：孩子能享有1年无价售后跟踪回访。 家长评价：当自家初中生不愿和父母沟通的麻烦问题相对难纠正时，我独自无援。多亏树同教育为我们策划了有效果的初中生亲情淡漠解决方案，此外也向我们策划了稳当的家庭教育劝诫助言。树同教育是一所拥有显著的专业力的广州初中生管教学校，乐意举荐给须要清晰“初中生不愿和父母沟通怎么办才好？”的爸爸妈妈。