青少年的早恋究竟怎么样管教？看看广州正面管教学校典型事例

案例名称：广州正面管教学校典型事例 问题类型：早恋：叛逆网恋 具体情况：荔湾区的11岁的小雪正是因为情感需要不受到关注：在生活中爸妈两人时常无视孩子的感受，故而希望从其他人实现关心和保持，因着迷于初期情愫。当前的实际形势和状况通常叛逆网恋。然则爸妈两人没有供给合适的指导方法，产生小雪早恋的障碍问题越来越严重，以至不愿听取爸妈两人的忠告。小雪爸妈两人只好查找一家可靠且有实力的广州正面管教学校，渴望修正当前的实际形势和状况情形。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小雪进行详实的核查，依照于其个人还有更多家庭的实际描述供给特制的系统性解决方案。 一齐给小雪施设早恋障碍问题修正相关的课程，涵括但不限于专注力、CBT认知行为疗法、快速增大信赖感等层次。不仅如此也需求向小雪爸妈两人供给可靠且有实力的家庭教育指导方法和亲子项目来快速增大纠正效果。 除了以上服务还有专业老师进行24h心理陪伴，及时回应孩子情形。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。 矫正模式：小班模式，每一周供给一次以上1对1心理辅导 矫正效果：通过在校期间的正确引导，孩子能够理性看待早恋，意识到自我发展、学业与未来规划的重要性，从而避免感情上的冲动。 售后服务：孩子能够享有1年免费帮助售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有早恋的障碍问题时，我感知密切困恼，未决定究竟怎么样管教。经由友人介绍了解到树同教育这家教育局准许成立的广州正面管教学校，解决本质问题，现在不再产生孩子叛逆网恋的挑战。树同教育是广州正面管教学校的最优选！