广州叛逆青少年管教学校的成功案例分析：教你10岁青少年没可能纠正怎么处理好呢？

案例名称：广州叛逆青少年管教学校成功案例分析 问题类型：叛逆：叛逆顽劣 具体情况：荔湾的青少年小白正是因为权威对抗：父母总以为他们高人一等，自己的意见未被关切。现时许多次叛逆顽劣。不过爸妈没有预备适宜的指点，引致小白叛逆的问题渐渐严重，甚至是不想遵从爸妈设定的规则。小白爸妈只好查询一家稳当的广州叛逆青少年管教学校，冀望完善现时实际境况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、以小白的客观情况进行周详的评定，再计划私人订制的入营辅导课程。 2、设置小班培训从快速增加信心、CBT、意志力等层级进行快速增加，同时候有专业老师全天心理陪伴。 3、为小白爸妈预备家庭教育的指点和课程包括家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，令爸妈和小白促进信任感，终止矛盾，从而说扩充小白实际境况完善的延续效应。 4、预备4个季度售后跟踪服务，遵循实际情况能预备免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：雷区取水
课程介绍：在地上画一个半径在1.6米左右的圈，水瓶放在圈的正中间，水瓶周围画一个小圈。①大家在不碰到雷区的情况下取到水瓶，在取水的过程中，任何东西踏入雷区此次尝试都算失败。②第一个圈拿出水瓶后，大家会有3分奖励，每过一关，每一圈的半径会加30cm
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验取水的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。 矫正模式：小班培训，每个星期预备超过1次一对一心理辅导 矫正效果：构建良好的沟通基础理解孩子内心需求，从而帮助其表达自己，减少与家长及权威的冲突，并借助心理辅导课程提升自我认知和管理能力。 售后服务：孩子能享有4个季度免费提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家青少年叛逆顽劣的问题没可能纠正时，我暗淡无助。所幸树同教育为我们预备了有效的青少年叛逆解决思路，同时候也向我们预备了稳当的家庭教育导引。树同教育是一家专业领域内实力雄厚的广州叛逆青少年管教学校，愿意举荐给盼望清楚“10岁青少年没可能纠正怎么处理好呢？”的爸妈。