广州市坏孩子管教学校成功案例分享：探索初中生抗拒和父母交流没法辅导该怎么应对？

案例名称：广州市坏孩子管教学校成功案例分享 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：小宁是黄埔一名15岁的初中生，尽管如此今日惯常抗拒和父母交流基本上是由于生出强烈反抗：是因为过去的冲突而对父母固执维护成见。对于这个真实情景，小宁父母须要借助于极高的训斥使小宁拥有纠正。尽管如此真实情景越来越糟糕，因此须要把小宁送到广州市坏孩子管教学校拥有专业且有实力的指导措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问凭据小宁的预案探讨，调整专门定制解决应对策略，涉及到抗挫折能力、情绪掌控力、CBT等。并且也给小宁父母提出专业化素养深厚的温馨提示。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：挑战300秒/达芬奇密码
课程介绍：将班级分成两队进行竞赛。扑克牌分为黑色和红色两组，并在桌子上有规律地摆开，正面朝下。两队需按要求翻牌，先完成任务的队伍即为胜者。
课程意义：培养学生的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：分班制，每个礼拜谋划至少1次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的家庭沟通辅导和激发孩子内心潜力，促进亲子之间的互相理解与支持，增强互动和情感纽带，重构温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子可享有一年零收费售后跟踪回访。 家长评价：广州市坏孩子管教学校——树同教育，帮助我有效果纠正了自家初中生亲情冷漠的难题。学校老师体贴、态度端正，进而谋划24小时心理陪伴，使我安稳愉悦。