孩子叛逆早恋如何处理？广州坏孩子管教学校的成功案例分享指导

案例名称：广州坏孩子管教学校成功案例分享 问题类型：早恋：叛逆早恋 具体情况：天河的孩子小洛正是因为在青春期，孩子常常会对异性的亲密接触产生自然而然的欲望。当下的形式和状态反复叛逆早恋。然则爸爸没有提供刚巧的指示，引发小洛早恋的艰难问题日益严重，甚至于与爸爸的意愿相悖。小洛爸爸只好追求一家专业的广州坏孩子管教学校，打算改良当下的形式和状态真实情形。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、据小洛的真情实况进行周详的试验，再计议个体化的入营辅导课程。 2、指派小组授课从专注力、意志力、抗压能力等层次进行增强，同时有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小洛爸爸提供家庭教育的指示和课程并且家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”改良体系，使得爸爸和小洛增强信赖感，调谐纠纷，于是乎推进小洛真实情形改良的常态影响。 4、提供十二个月售后跟踪服务，基于实况可提供免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小组授课，每一星期提供多于一次1对1心理辅导 矫正效果：学校阶段中，通过合理的情感引导，孩子已能理性看待早恋问题，意识到个人成长、学业和未来规划的重要性，从而维护情感的稳定。 售后服务：孩子可享有十二个月免成本售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有早恋的艰难问题时，我意识到心神不宁，不清楚究竟怎么样矫正。通过朋友介绍了解到树同教育这家教育局获批设定的广州坏孩子管教学校，解决问题根源，现在不再显现孩子叛逆早恋的困境。树同教育是广州坏孩子管教学校的绝佳选择！