需要怎么搞定孩子抗拒和父母交流该怎么应对？广州市孩子管教学校成功案例

案例名称：广州市孩子管教学校成功案例 问题类型：亲情淡化：抗拒和父母交流 具体情况：五年级孩子小雨抗拒和父母交流的实际情形不断失控，甚而很难正常上学，爸爸妈妈表示确实让人束手无策。致力于使小雨重找正轨，小雨爸爸妈妈盼望借助于广州市孩子管教学校吻合的指示方法，整改小雨正因父母沟通方式不得体：持续不停唠叨、审视式沟通。所致的负面结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给小雨进行全方位的监测，围绕其个人并且家庭的具体状况提供单独设计的解决应对策略。 还包括给小雨指定亲情淡化存在困难整改相关的课程，涵括但不限于此CBT认知行为疗法、抗挫折能力、专注力等角度。不仅仅如此也要向小雨爸爸妈妈提供稳当的家庭教育指示方法和亲子活动来增加矫正效果。 除了这些还有专业老师进行24h心理陪伴，实时答复孩子实际情形。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：信任背摔
课程介绍：利用搭建好的背摔台，一位学生进行背摔，其他学生分成多层次的保护小组，让他们按照角色的要求，进行信任背摔的活动。
课程意义：让学生认识和体验信任的重要性和力量，让他们学会信任和合作，从而培养他们的信任和合作的能力。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班制，每周提供超过1次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧指导，激发孩子内心的积极动力，来促进家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感连接，重建温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有一年免费提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家孩子抗拒和父母交流的存在困难很难搞定时，我感到孤苦。好在树同教育为我们提供了切实的孩子亲情淡化解决应对策略，不仅仅如此也向我们提供了稳当的家庭教育告知指导。树同教育是一个在专业上表现出非凡的专长的广州市孩子管教学校，愿意安利给计划得悉“孩子抗拒和父母交流该怎么应对？”的爸爸妈妈。