初中生的亲情淡化需要怎么样纠正？借鉴广州市不良少年管教学校成功事例

案例名称：广州市不良少年管教学校成功事例 问题类型：亲情淡化：抗拒和父母交流 具体情况：初中生睿睿爸妈双方获得信息知道打算完善自家初中生亲情淡化角度的麻烦，让他不再抗拒和父母交流，需得查询一间广州市不良少年管教学校请求辅助。也正是在真实的指引引导下，睿睿爸妈双方才知道：睿睿亲情淡化从实在上是因为：心理上感受到抗拒：是因为过去的冲突而对爸妈双方旧有的成见影响着。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕睿睿的具体情况进行详尽的衡量，再筹备专一的的入营辅导课程。 2、规划小班教育从意志力、CBT认知行为疗法、情绪掌控力等角度进行增大，加之有专业老师24小时心理陪伴。 3、为睿睿爸妈双方筹划家庭教育的指引引导和课程还包括家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，让爸妈双方和睿睿增长信任感，平息争端，可由此巩固睿睿状态完善的稳定影响。 4、筹划十二个月售后跟踪服务，遵循现实状况可以筹划免费复训。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小班教育，每礼拜筹划至少一次1对1心理辅导 矫正效果：借助正确的沟通指导并激励孩子内心深处的积极力量，提升家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感联结，重建温暖和谐的家庭关系。 售后服务：孩子可以享有十二个月免费供给售后跟踪回访。 家长评价：当自家初中生抗拒和父母交流的麻烦不可纠正时，我感觉无依。幸然树同教育为我们筹划了实用的初中生亲情淡化解决手段，加之也向我们筹划了真实的家庭教育引导。树同教育是一间专业性强的广州市不良少年管教学校，乐意告诉给打算知道“初中生的亲情淡化需要怎么样纠正？”的爸妈双方。