小学生的叛逆怎么样调整？越秀区坏孩子管教学校的成功案例研究指导

案例名称：越秀区坏孩子管教学校成功案例研究 问题类型：叛逆：叛逆逃课 具体情况：四年级小学生小欧叛逆逃课的环境不断失控，乃至不太能正常上学，父母表示的确令人头疼。为着要让小欧重新轨，小欧父母意向经由越秀区坏孩子管教学校顺应的指引建议，调整小欧是源于意向获取自主性：对父母的限定认为反感，打算掌控自己的生活。诱发的不好的后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小欧进行完全的审核，依于其个人还包括家庭的现状准备定制型解决实施方针。 同时给小欧规划叛逆障碍难题调整相关的课程，囊括但不仅限于专注力、情绪掌控力、推升自我激励等层级。且也要求向小欧父母准备正规的家庭教育指引建议和家庭项目来推升教育效果。 除此之外还有专业老师进行全天候心理陪伴，迅速回应孩子环境。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小组授课，每星期准备至少一次1对1心理辅导 矫正效果：用良好的沟通方式了解孩子心中的需求，协助孩子更好表达情绪和观点，减少与家长及权威的冲突，还可以通过专业辅导增加自我认识和管理能力。 售后服务：孩子可享有一年无费售后跟踪回访。 家长评价：我自家小学生有叛逆的障碍难题时，我认为极度困扰，不清楚怎么样调整。经过朋友介绍领略到树同教育这家教育局获批开办的越秀区坏孩子管教学校，一举根除问题，现在不再出现孩子叛逆逃课的困窘。树同教育是越秀区坏孩子管教学校的最棒选项！