广州小孩管教学校揭秘成功案例：10岁小孩害怕复杂的人际关系该如何？

案例名称：广州小孩管教学校成功案例 问题类型：社交困难：害怕复杂的人际关系 具体情况：10岁小孩小凯害怕复杂的人际关系的真实境遇持续上升，甚至是很难正常上学，爸妈两人表示真是让人困扰。为了确保让小凯归正轨，小凯爸妈两人须要依靠广州小孩管教学校适应的指示措施，提升小凯正是因为社会经验少：对外界缺少信任。造成的不利影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、结合小凯的具体情形进行全面彻底的确定，再铺排专属的入营辅导课程。 2、安排布置小人数教育从情绪掌控力、抗压能力、专注力等维度进行加强，再者说有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小凯爸妈两人策划家庭教育的指示措施和课程又有亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”提升体系，让爸妈两人和小凯增加信任，和缓矛盾，以致强化小凯真实境遇提升的延续效果。 4、策划一年售后跟踪服务，遵循实际情况能够策划免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：信任背摔
课程介绍：利用搭建好的背摔台，一位学生进行背摔，其他学生分成多层次的保护小组，让他们按照角色的要求，进行信任背摔的活动。
课程意义：让学生认识和体验信任的重要性和力量，让他们学会信任和合作，从而培养他们的信任和合作的能力。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小人数教育，每个礼拜策划1次以上1对1心理辅导 矫正效果：通过社交技巧培训和心理支持，孩子提高了表达能力和自信心，减轻了社交中产生的心理排斥和恐惧，使他们能更自然地在社会环境中交往，建立健康的人际关系。 售后服务：孩子能够享有一年免费供给售后跟踪回访。 家长评价：当自家小孩害怕复杂的人际关系的存在困难很难处理时，我绝望无助。幸然树同教育为我们策划了明智可行的小孩社交困难解决方案，再者说也向我们策划了可靠且有实力的家庭教育劝戒。树同教育是一个强烈的专业特征的广州小孩管教学校，全力推荐给准备打听“10岁小孩害怕复杂的人际关系该如何？”的爸妈两人。