广州厌学高中生管教学校：从成功案例展示看高中生一玩手机就不愿学习应该如何应对？

案例名称：广州厌学高中生管教学校成功案例展示 问题类型：厌学：一玩手机就不愿学习 具体情况：18岁高中生小威一玩手机就不愿学习的真实状态持续冲突，甚至不太能正常上学，父母表示确实令人恼火。出于令小威重返正轨，小威父母企望基于广州厌学高中生管教学校适宜的指示措施，改良小威由于过分倚靠网络世界：网络中能够自由表达，现实中发觉到压抑。造成的弊效。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师跟从于小威的预案评估分析，安排专项的解决办法，囊括专注力、CBT、抗压能力等。而且还也给小威父母提出极具专业特色的示意喊话。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小人数教学，每礼拜提供超过1次1对1心理辅导 矫正效果：在六个月的矫正工作下，孩子成功克服了影响其主观能动性的问题，重新找回了学习的动力和信心，顺利返回学校，与同学及家人和睦相处。 售后服务：孩子能够享有一年免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家高中生有厌学的麻烦时，我发觉到彻底困扰，不太懂应该如何处理。经过朋友介绍了解到树同教育这家教育局许可设立的广州厌学高中生管教学校，一举根除问题，现在不再呈现孩子一玩手机就不愿学习的困苦。树同教育是广州厌学高中生管教学校的最棒选项！