典型范本：越秀厌学小学生管教学校应对小学生的厌学应该怎么样搞定？

案例名称：越秀厌学小学生管教学校典型范本 问题类型：厌学：厌学早恋 具体情况：12岁小学生小雪厌学早恋的境遇逐渐失控，乃至不太可以正常上学，爸妈表示实在让人无从下手。为了确保使小雪重正归途，小雪爸妈想要经过越秀厌学小学生管教学校相符的指示建议，改良小雪正是因为青春期情绪动荡：对异性出现强烈好奇心与情感需要。造成的负面回应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队按照小雪的预案查询，规划定制型即时解决方案，牵涉有情绪掌控力、意志力、专注力等。另外也给小雪爸妈提出突显专业精湛的规劝劝慰。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小班辅导，每礼拜策划至少1次1对1心理辅导 矫正效果：经过六个月的矫正过程，孩子们成功地解决了阻碍其主观能动性的问题，重新对学习产生了兴趣和信心，并回到学校，与同学和家人友好相处。 售后服务：孩子可以享有4个季度免费支持售后跟踪回访。 家长评价：当自家小学生厌学早恋的障碍问题不太可以搞定时，我独自茫然。所幸树同教育为我们策划了可行的小学生厌学即时解决方案，另外也向我们策划了稳当的家庭教育规劝劝慰。树同教育是一所突显专业精湛的越秀厌学小学生管教学校，愿意力推给需要明晰“小学生的厌学应该怎么样搞定？”的爸妈。