广州亲情淡漠女生管教学校的成功案例分析解答：11岁女生不可教育该怎样处理？

案例名称：广州亲情淡漠女生管教学校成功案例分析 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：女生小威爸妈两人发觉到盼望改良自家女生亲情淡漠局面的存在问题，使他不再不愿和父母沟通，要搜寻一所广州亲情淡漠女生管教学校征求支援。也正是在可靠且有实力的指引方法下，小威爸妈两人才清晰：小威亲情淡漠实际上讲是因为：缺失了沟通机会：爸妈两人职场责任繁忙，缺少深入的思想碰撞。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小威进行全面彻底的试验，围绕着其个人加上家庭的具体状况计划专属定制解决良方。 加之给小威规划亲情淡漠存在问题改良相关的课程，涵盖但不局限于情绪掌控力、CBT认知行为疗法、意志力等局面。合并且还也要向小威爸妈两人计划可靠且有实力的家庭教育指引方法和亲子活动来快速提高教育效果。 此外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，迅速应答孩子真实境况。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：珠行万里
课程介绍：由指定队员在起点处放入传递乒乓球，第一名队员将乒乓球传递到下一名队员的球槽中，然后迅速排到队伍的末端，继续参与传递。传递过程中，乒乓球不能落地、不能停顿、不能回流，且除放球队员外，其他队员不得用手触碰乒乓球。
课程意义：帮助学员探索自我，理解团队合作的心理机制，学习如何在压力下有效沟通和管理情绪，提升自我效能感，增强对团队的信任，从而在日常生活和学习工作中更加自信、高效地与他人协作，共同面对挑战。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班辅导，每礼拜计划至少一次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通指导以及激励孩子内在的成长动力，提升亲子间的理解与支持，增强家庭的互动性和情感联接，重建温暖的和谐家庭氛围。 售后服务：孩子可享有12个月无条件提供售后跟踪回访。 家长评价：广州亲情淡漠女生管教学校——树同教育，援助我有成效调整了自家女生亲情淡漠的存在问题。学校教师贴心、鞠躬尽瘁，也计划二十四小时心理陪伴，使我安稳安逸。