广州市托管管教学校：从成功案例研究看高一学生一般没办法纠正该怎么办才好？

案例名称：广州市托管管教学校成功案例研究 问题类型：叛逆：经常辱骂父母 具体情况：童童是增城一名高一的学生，然则现如今这段时间经常性地经常辱骂父母主要的缘由是权威对抗：父母总觉得自己高高在上不容置疑，自己的意见未被关切。对于这个实际境遇，童童父母双方须要依靠严明的怪责使得童童实现优化。然则实际境遇逐步糟糕，因为这样须要把童童送到广州市托管管教学校实现靠得住的指导指引。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、凭仗童童的真实情形进行详细的透析，再谋划私人化的入营辅导课程。 2、安排小班培训从情绪掌控力、专注力、意志力等方位进行快速加强，加之又有专业老师24小时心理陪伴。 3、为童童父母双方筹备家庭教育的指导指引和课程与亲子互动，以“孩子+家长双轨动力”优化体系，使得父母双方和童童增强信赖感，消卸对立，可以由此提增童童实际境遇优化的延续效果。 4、筹备12个月售后跟踪服务，遵守实况可筹备免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：无敌风火轮
课程介绍：学生要使用手上的材料制作一个运输器，要达到这样的效果，大家从操场东出发，走到操场西边，这个东西需要将全队人都能装下，行走的过程中，任何人的脚不能碰到地面。中途这个运输器坏了，要停下来修整好再出发。
课程意义：更多的是考验大家的队长的组织协调和团队配合能力。 矫正模式：小班培训，每一星期筹备超过一次一对一心理辅导 矫正效果：通过合理设立的沟通途径及对孩子需求的理解，协助其自由表达情感和想法，减少与父母及权威的冲突，并通过专业辅导提高自我认知和控制力。 售后服务：孩子可享有12个月零费用售后跟踪回访。 家长评价：广州市托管管教学校——树同教育，帮助我有效调整了自家学生叛逆的存在难题。学校教官和颜悦色、性情和善，且筹备24小时心理陪伴，使得我安心省心。