通过越秀问题少年管教学校成功案例汇报学习：少女的早恋该如何纠正？

案例名称：越秀问题少年管教学校成功案例汇报 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：广东省的少女琳琳正是因为情感需求不受到关切：在生活中家长双方常对孩子的感觉不上心，缘此期望从别的人得到关爱与支持，从而陷入早期的爱恋。当前连续不断地早恋不想学习。然而家长双方没有谋划正巧的指导建议，产生琳琳早恋的难题愈发严重，甚而完全不想屈从于家长双方。琳琳家长双方只好查询一所专长的越秀问题少年管教学校，预期完善当前真实处境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给琳琳进行完全的查看，围绕于其个人以及其他家庭的确切状况谋划量身订制解决方式。 又可给琳琳调度早恋难题完善相关的课程，囊括但不局限于情绪掌控力、快速推动自我坚信、抗挫能力等局面。而且也要求向琳琳家长双方谋划专长的家庭教育指导建议和亲子项目来快速推动矫正效果。 除了这些还有专业老师进行全天心理陪伴，迅速反馈孩子真实处境。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：人生路
课程介绍：学员戴上眼罩，模拟一条充满各种困难的路，设置四、五个关卡让学员走三遍，第一遍手把手扶着走，第二遍一直告诫学员怎么走，第三遍自己走。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验人在成长的过程中，不同的人带给自己不同的感受，同时也能换位思考自己在带领他人前进的时候，自己的角色和想法。 矫正模式：小班模式，每个周谋划至少1次1对1心理辅导 矫正效果：在学校里合理的情感教育引导，孩子可以理性地分析和应对早恋，体会到自我成长、学习和未来规划的重要性，从而规避情感冲动的困扰。 售后服务：孩子可享有一年不计成本提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家少女有早恋的难题时，我发现出雾里看花，不清楚该如何纠正。通过朋友介绍了解到树同教育这家教育局准许建设的越秀问题少年管教学校，根本清除问题，现在不再表现孩子早恋不想学习的苦恼。树同教育是越秀问题少年管教学校的最优之选！