海珠区亲情淡化高中生管教学校带来典型经验：高中生不愿和父母沟通没法教育怎样处理？

案例名称：海珠区亲情淡化高中生管教学校典型经验 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：高中生智智不愿和父母沟通的实际境况逐渐恶化，犹甚没法正常上学，家长双方表示确实令人心力交瘁。为了使得智智步向正轨，智智家长双方志向经由海珠区亲情淡化高中生管教学校契合的指导指引，纠正智智是源于感觉得不到彻底理解：发觉到家长双方持续不停误用了信息自己的行为。驱使的负回馈。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给智智进行详尽的核实，围绕其个人还有家庭的现实状况预备针对性的解决措施。 同时考虑给智智筹措亲情淡化难题纠正相关的课程，涵盖但不限于CBT、情绪掌控力、意志力等角度。也也需求向智智家长双方预备专注的家庭教育指导指引和亲子活动来增大教育效果。 除了这些还有专业老师进行24小时心理陪伴，即时回答孩子实际境况。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小组教育，每一礼拜预备至少一次1对1心理辅导 矫正效果：采用有效的沟通引导和心灵积极力量的激发，来加强家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感联系，重建温暖融洽的家庭氛围。 售后服务：孩子能享有1年免费享用售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生不愿和父母沟通的难题没法解决时，我毫无办法。得亏树同教育为我们预备了有成效的高中生亲情淡化解决措施，也也向我们预备了专注的家庭教育劝导导引。树同教育是一间专业性强的海珠区亲情淡化高中生管教学校，愿意推举给渴望明了“高中生不愿和父母沟通没法教育怎样处理？”的家长双方。