广州女生管教学校成功事例：破解女生不愿和父母沟通无办法教育怎么处理好呢？

案例名称：广州女生管教学校成功事例 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：小舟是越秀一名高二的女生，不过当前的状态和形式每逢不愿和父母沟通大部分是因为生出抵抗的情感：是因为过去的争论而对爸妈两人以为成见错误。对于这个实际状况，小舟爸妈两人期待基于苛刻的指摘使得小舟实现提升。不过实际状况越加糟糕，因为这样期待把小舟送到广州女生管教学校实现靠谱的指引方针。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小舟进行透彻的透析，结合其个人还有更多家庭的详情筹划定做解决计划。 一齐给小舟规划亲情淡化障碍难题提升相关的课程，涵盖但不局限于意志力、抗挫折能力、专注力等方位。极其重要的是也须向小舟爸妈两人筹划靠谱的家庭教育指引方针和亲子项目来加强教育效果。 此外还有专业老师进行24小时心理陪伴，及时反馈孩子实际状况。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小班培训，每周筹划超过一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧指导，激发孩子内心的积极动力，来促进家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感连接，重建温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有四个季度全费用免售后跟踪回访。 家长评价：广州女生管教学校——树同教育，帮我明确解决了自家女生亲情淡化的障碍难题。学校老师热情招待、热情坦诚，也筹划24小时心理陪伴，使得我满意。