通过广州厌学女生管教学校成功范例学习：女生讨厌去学校比较难辅导应该如何应对？

案例名称：广州厌学女生管教学校成功范例 问题类型：厌学：讨厌去学校 具体情况：广州南沙区的女生墨墨是源于校园霸凌：被同学排斥亦或面临欺凌，忧虑去学校会受委屈。今时今日频次讨厌去学校。然而父母双方没有安排符合的指示方针，造成墨墨厌学的困难日益严重，甚且不愿意接受父母双方的意图。墨墨父母双方只好寻找一家正规的广州厌学女生管教学校，指望改良今时今日状态。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家结合了墨墨的预案确定，调整个别化系统性解决方案，涵盖了抗挫能力、专注力、意志力等。加以也给墨墨父母双方提出独到的专业技术的提醒。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
2、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：小班模式，每个礼拜安排1次以上1V1心理辅导 矫正效果：在为期半年的矫正中，孩子们成功解决了主观能动性方面的困难，再次对学习产生了信心和兴趣，顺利返回学校，与同学及家人和好相处。 售后服务：孩子能享有1年免费享用售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生讨厌去学校的困难比较难调整时，我感到孤独。好在树同教育为我们安排了实际可行的女生厌学系统性解决方案，加以也向我们安排了正规的家庭教育提醒。树同教育是一家独到的专业技术的广州厌学女生管教学校，全力推荐给渴望明确“女生讨厌去学校比较难辅导应该如何应对？”的父母双方。