小孩不愿和父母沟通无办法辅导怎么解决？参考广州亲情冷漠小孩管教学校成功案例研究

案例名称：广州亲情冷漠小孩管教学校成功案例研究 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：初一的小铭爸爸觉察到筹划改良自家小孩亲情冷漠方向的存在麻烦，令他不再不愿和父母沟通，必需搜索一家广州亲情冷漠小孩管教学校征求帮助。也正是在可靠的指示指导下，小铭爸爸才明晰：小铭亲情冷漠照实说最初是因为：觉得处于沟通屏障后面：意识爸爸多次误会言外之意自己的行为。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队依从于小铭的预案核心评估，拟订定做解决方式，涉及了情绪掌控力、意志力、抗压能力等。更重要的是也给小铭爸爸提出具有强烈的专业化特性的建议。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班辅导，每个星期准备多于一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧指导，激发孩子内心的积极动力，来促进家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感连接，重建温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有十二个月不收费售后跟踪回访。 家长评价：当自家小孩不愿和父母沟通的存在麻烦无办法处理时，我心灰意冷。还好树同教育为我们准备了有效力的小孩亲情冷漠解决方式，更重要的是也向我们准备了可靠的家庭教育建议。树同教育是一家具有强烈的专业化特性的广州亲情冷漠小孩管教学校，强烈举荐给筹划明晰“小孩不愿和父母沟通无办法辅导怎么解决？”的爸爸。