少女不愿和父母沟通怎么办才好？让广州少女管教学校成功案例汇报来告诉你

案例名称：广州少女管教学校成功案例汇报 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：童童是广州荔湾一名高一的少女，然则目前惯常不愿和父母沟通原因在于父母沟通方式不合适：惯常唠叨、审视式沟通。对于这个身体情况，童童家长期望基于相当严格的苛责让童童获取提升。然则身体情况越来越糟糕，如是期望把童童送到广州少女管教学校获取专注的引导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给童童进行详明的审查，凭借其个人另加家庭的具体现实安排定做综合解决方案。 一齐给童童安顿亲情冷漠麻烦提升相关的课程，涵括但不局限于专注力、增高自我鼓励、抗挫能力等程度。再者还有个也需得向童童家长安排专注的家庭教育引导和家庭项目来增高辅导效果。 除了这些还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，实时反馈孩子身体情况。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小人数教学，每礼拜安排多于1次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通引导和激发孩子内心积极力量，增进父母和孩子之间的互相理解与支持，加强家庭互动和情感纽带，重塑和谐美满的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有1年全费用免售后跟踪回访。 家长评价：当自家少女不愿和父母沟通的麻烦相对难调整时，我感到无奈。幸好树同教育为我们安排了实用的少女亲情冷漠综合解决方案，再者还有个也向我们安排了专注的家庭教育倡议告诫。树同教育是一家专业度高的广州少女管教学校，举荐给期望清楚“少女不愿和父母沟通怎么办才好？”的家长。