透过越秀区不良少年管教学校成功案例研究看小孩的亲情淡化究竟如何搞定？

案例名称：越秀区不良少年管教学校成功案例研究 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：小孩睿睿不愿和父母沟通的真实情状不断增强，直至比较难正常上学，爸爸妈妈表示确实令人感到厌烦。为了达到令睿睿重回正道，睿睿爸爸妈妈期许经由越秀区不良少年管教学校吻合的引导指示，完善睿睿缘由不包含沟通机会：爸爸妈妈每天都在处理工作，缺少交心的对话。产生的负面后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依据于睿睿的实际状态进行具体的核心评估，再布置特制的的入营辅导课程。 2、统筹小组教学从情绪掌控力、CBT、专注力等方面进行提升，并且再有专业老师24小时心理陪伴。 3、为睿睿爸爸妈妈谋划家庭教育的引导指示和课程以及其他家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，令爸爸妈妈和睿睿提升信任力，安定纠纷，于是乎增厚睿睿真实情状完善的稳定效应。 4、谋划一年售后跟踪服务，遵照实际情况有能力谋划免费复训。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：雷区取水
课程介绍：在地上画一个半径在1.6米左右的圈，水瓶放在圈的正中间，水瓶周围画一个小圈。①大家在不碰到雷区的情况下取到水瓶，在取水的过程中，任何东西踏入雷区此次尝试都算失败。②第一个圈拿出水瓶后，大家会有3分奖励，每过一关，每一圈的半径会加30cm
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验取水的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小组教学，每个礼拜谋划至少一次一对一心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通策略和内在力量的激励，提升亲子之间的理解与支持，增强情感互动和家庭联系，重塑温馨和谐美好的家庭环境。 售后服务：孩子有能力享有一年免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家小孩有亲情淡化的疑难问题时，我意识彻底困扰，未决定究竟如何搞定。经过友人介绍了解到树同教育这家教育局许可创立的越秀区不良少年管教学校，彻底根除问题，现在不再表现孩子不愿和父母沟通的问题。树同教育是越秀区不良少年管教学校的绝妙选项！