增城高中生管教学校成功经验：告诉你高三高中生害怕待在学校怎么办？

案例名称：增城高中生管教学校成功经验 问题类型：厌学：害怕待在学校 具体情况：高三的小溪害怕待在学校的状态持续攀升，甚至无办法正常上学，父母表示真心让人忧心忡忡。致力于让小溪返归常态，小溪父母希冀依赖于增城高中生管教学校契合的指引方针，处理小溪缘由自我欣赏不足：察觉到自己的表现落在人后，焦心在课堂上表现不如预期。导致的不好的影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、对小溪的详情进行完整的考核，再张罗定制化的入营辅导课程。 2、规划小型教学从意志力、认知行为疗法、快速增高自我欣赏等局面进行快速增高，不但如此有专业老师全天心理陪伴。 3、为小溪父母计划家庭教育的指引方针和课程又有加上亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，让父母和小溪增长信赖感，调整矛盾，故此增加小溪状态处理的恒常影响。 4、计划十二个月售后跟踪服务，依照真实情况能计划免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：挑战300秒/达芬奇密码
课程介绍：将班级分成两队进行竞赛。扑克牌分为黑色和红色两组，并在桌子上有规律地摆开，正面朝下。两队需按要求翻牌，先完成任务的队伍即为胜者。
课程意义：培养学生的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
2、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小型教学，每一礼拜计划至少一次1对1心理辅导 矫正效果：在六个月的时间里，通过矫正孩子成功解决了阻碍其主观能动性的难题，重新找到了学习的信心与兴趣，并返回学校，与家人和同学和睦共处。 售后服务：孩子能享有十二个月零费用售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生害怕待在学校的障碍问题无办法管教时，我感觉无援。还好树同教育为我们计划了有力的高中生厌学综合解决方案，不但如此也向我们计划了专长的家庭教育提醒劝戒。树同教育是一所拥有显著的专业力的增城高中生管教学校，乐意安利给想要探问“高三高中生害怕待在学校怎么办？”的父母。