广州坏孩子管教学校带来成功事例：少年的打架需要如何调整？

案例名称：广州坏孩子管教学校成功事例 问题类型：打架：经常打架 具体情况：少年小轩家长双方发现准备纠正自家少年打架层面的麻烦问题，使他不再经常打架，需求查询一所广州坏孩子管教学校寻求指点。也正是在专注的指导措施下，小轩家长双方才打听：小轩打架坦白说由于：缺失顺应的情绪管理指导措施：不确定需要如何约束心中的激烈情绪，故此显现为激烈外在的行为。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按照了小轩的具体情形进行详细全面的评定，再策画专一的的入营辅导课程。 2、布局小班授课从情绪掌控力、意志力、抗挫折能力等层面进行快速推动，况且还包括有专业老师全天心理陪伴。 3、为小轩家长双方供给家庭教育的指导措施和课程和家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”纠正体系，使家长双方和小轩加大信赖，化消争执，故此强化小轩实际状态纠正的长远影响。 4、供给十二个月售后跟踪服务，遵循真实情况能够供给免费复训。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小班授课，每礼拜供给超过1次1对1心理辅导 矫正效果：通过学习，孩子能增强情绪调节能力与冲突解决技巧，以建设性方式化解矛盾。 售后服务：孩子能够享有十二个月无偿售后跟踪回访。 家长评价：我自家少年有打架的麻烦问题时，我察觉迷茫不堪，不确定需要如何调整。经由朋友介绍了解到树同教育这家教育局准许建设的广州坏孩子管教学校，彻底消除问题，现在不再显现孩子经常打架的问题。树同教育是广州坏孩子管教学校的首选！