广州厌学少女管教学校成功案例展示：破解少女的厌学怎么解决？

案例名称：广州厌学少女管教学校成功案例展示 问题类型：厌学：厌学早恋 具体情况：四年级的小梁厌学早恋的真实情景不断扩散，以至不太可能正常上学，父母表示确实令人感到厌烦。以求使小梁回归正常路径，小梁父母须要依赖于广州厌学少女管教学校合适的辅导，矫正小梁鉴于青春期情绪不平稳：对异性出现强烈兴趣与情感需求。所致的负面回应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队依从于小梁的预案鉴定，调整特定需求的解决手段，涵盖了专注力、情绪掌控力、意志力等。加之又也给小梁父母提出高度的专业专注度的提议劝导。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：分班制，每个礼拜计划一次以上1对1心理辅导 矫正效果：通过六个月的矫正，孩子顺利地解决了限制其主观能动性的问题，并重新获得了对学习的信心和兴趣，同时重返学校，与同学和家人和谐相处。 售后服务：孩子可以享有一年无需开销售后跟踪回访。 家长评价：广州厌学少女管教学校——树同教育，援助我有益解决了自家少女厌学的麻烦问题。学校教师诚恳、爱心，进而计划全天候心理陪伴，使我安心安逸。