透过广州亲情淡化学生管教学校成功范例看10岁学生相对难教育应该怎么处理？

案例名称：广州亲情淡化学生管教学校成功范例 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：10岁学生凌风不愿和父母沟通的真实状况持续糟糕，乃至于相对难正常上学，家长双方表示实在让人纠结。致力于使凌风恢复秩序，凌风家长双方打算依靠广州亲情淡化学生管教学校合意的方向指导，完善凌风是因为无沟通机会：家长双方无休止地处理工作，缺少交心的对话。产生的负面后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依照凌风的具体细节进行全面的确定，再筹划量身订制的入营辅导课程。 2、调度小人数教学从意志力、认知行为疗法、专注力等方位进行快速加强，并且同样还有专业老师全天心理陪伴。 3、为凌风家长双方准备家庭教育的方向指导和课程加之家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，使家长双方和凌风增强信赖感，化解冲突，从此加深凌风真实状况完善的持久作用。 4、准备12个月售后跟踪服务，基于实况有能力准备免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小人数教学，每一星期准备多于一次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧辅导，激励孩子心灵深处的积极力量，来增进孩子与父母间的互相理解与支持，从而增强情感互动和联结，重建温馨的家庭环境。 售后服务：孩子有能力享有12个月免价售后跟踪回访。 家长评价：当自家学生不愿和父母沟通的存在麻烦相对难处理时，我毫无办法。幸亏树同教育为我们准备了有效果的学生亲情淡化解决良方，并且同样还也向我们准备了有实力的家庭教育规劝。树同教育是一间高度专业化的广州亲情淡化学生管教学校，愿意告诉给期许明了“10岁学生相对难教育应该怎么处理？”的家长双方。