成功案例汇报：广州市叛逆少年管教学校应对初中生不愿和父母沟通怎么处理才好？

案例名称：广州市叛逆少年管教学校成功案例汇报 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：小雨是广东一名初一的初中生，但是现在常态不愿和父母沟通主要因为不含沟通机会：妈妈工作迫使分身乏术，缺乏感同身受的互动。对于这个真实环境，小雨妈妈筹划依赖极高的诘责令小雨得到处理。但是真实环境逐步糟糕，缘此筹划把小雨送到广州市叛逆少年管教学校得到靠得住的指引措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家凭借小雨的预案验证考量，部署特性化解决办法，包含罗列有专注力、意志力、认知行为疗法等。而且也给小雨妈妈提出在专业方面非常突出的推荐。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小组教育，每一礼拜准备至少一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧辅导，激励孩子心灵深处的积极力量，来增进孩子与父母间的互相理解与支持，从而增强情感互动和联结，重建温馨的家庭环境。 售后服务：孩子可享有一年免费享用售后跟踪回访。 家长评价：广州市叛逆少年管教学校——树同教育，助我成功搞定了自家初中生亲情冷漠的难题。学校教师热情满满、考虑周全，且准备二十四小时心理陪伴，令我安心放心。