广州市问题儿童管教学校成功经验：青少年的亲情冷漠该怎么样解决？

案例名称：广州市问题儿童管教学校成功经验 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：小宁是广州市花都区一名初二的青少年，只是当下的实际形势和状态每逢抗拒和父母交流原因在于表现出对峙：缘由过去的分歧而对爸妈旧有的成见影响着。对于这个实际境况，小宁爸妈计划依赖于严格把关的责问让小宁获得调整。只是实际境况越加糟糕，因此计划把小宁送到广州市问题儿童管教学校获得专注的指导建议。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师以小宁的预案衡量，筹备私人订制快速解决方法，涉及有CBT、情绪掌控力、抗挫折能力等。加以及也给小宁爸妈提出高度的专业专注度的倡议议告。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小型教学，每周供给1次以上1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通辅导以及激励孩子心灵深处的向上动力，促进家庭成员之间的理解，增强互动和情感联系，从而重建温暖的家庭环境。 售后服务：孩子有能力享有一年免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有亲情冷漠的存在问题时，我发觉到纠结不解，不明白该怎么样解决。通过友人介绍了解到树同教育这家教育局获批设定的广州市问题儿童管教学校，彻底治理问题，现在不再发觉孩子抗拒和父母交流的难题。树同教育是广州市问题儿童管教学校的最棒选项！