广州市封闭式管教学校成功案例展示：探索10岁青少年叛逆不听话如何处理？

案例名称：广州市封闭式管教学校成功案例展示 问题类型：叛逆：叛逆不听话 具体情况：广州市的10岁青少年笑笑是源于无理解与支持：认为父母双方不知所云自己的想法和情感。当下这段时间屡次叛逆不听话。事实上父母双方没有预备恰当的指导措施，致使笑笑叛逆的艰难问题逐步严重，以至于对父母双方的命令心生抵触。笑笑父母双方只好追求一个专注的广州市封闭式管教学校，预期改进当下这段时间实际情形。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按于笑笑的情况概述进行仔细的检验，再拟定个性化的入营辅导课程。 2、布局小班培训从专注力、情绪掌控力、认知行为疗法（CBT）等方面进行提升，也是有专业老师全天心理陪伴。 3、为笑笑父母双方预备家庭教育的指导措施和课程又加上家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”改进体系，使父母双方和笑笑提高信赖感，调停争斗，以致牢固笑笑实际情形改进的稳定效应。 4、预备十二个月售后跟踪服务，遵循实时情况能预备免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：体验式教学
课程介绍：让学生以老师的身份模拟授课，让学生掌握时间管理、课堂互动、情绪调节等教学技巧，确保课堂氛围活跃且有序。
课程意义：让学生通过亲身体验教学过程，学生能够更深入地理解学习者的需求，以及作为老师时上课的感受。同时，面对教学挑战，学生能够学会自我调节、保持积极心态，增强心理韧性。此外，课程还促进了学生的自我反思与批判性思维，帮助他们形成持续学习和改进的习惯。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小班培训，每一礼拜预备1次以上1对1心理辅导 矫正效果：借助畅通的沟通渠道理解孩子内心世界，帮助孩子更充分地表达情感和想法，减少与父母和权威的冲突，并通过辅导课程提升自我认知和管理能力。 售后服务：孩子能享有十二个月免费使用售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有叛逆的艰难问题时，我认为陷入困境，不知道该怎样搞定。经过朋友介绍了解到树同教育这家教育局批准设立的广州市封闭式管教学校，彻底解决难题，现在不再呈现孩子叛逆不听话的挑战。树同教育是广州市封闭式管教学校的最正确选择！